从社会动机理论，来解析亲子关系的调整，可以帮助到我们的家长朋友思考，自己能够提供哪些理由让孩子有家庭归属感。
这里，我们要提到的是“亲合动机”。亲合动机起源于依恋，有先天的因素影响，当然也有后天的因素。
从亲合动机的作用来看，有四个方面：
一、满足个体的某些社会性需要（如交往、尊重）；
二、可以获得信息（尤其是自己需要了解的方面的信息）；
三、减轻心理压力（可以找到属于自己的社会支持系统、也可以有倾诉的对象）；
四、避免窘境（如无人作伴，会使他人有某种负面评价）。
让我们再看看影响亲合动机的因素：
一、情境因素（在外界压力越大的时候，亲合动机越强烈）。
很多时候我们会看到，当出现不可抗力的灾难时，大部分平时显得很冷漠、亲合动机并不强烈的人，都会表现出异于平常的高亲合动机。
二、情绪因素 
当恐惧情绪出现时，亲合倾向会增大；而当焦虑情绪出现时，亲合倾向会减少和降低。
三、出生顺序
一般来说，亲合动机的强弱按出生顺序递减。在一个家庭当中，我们不难发现，大部分长子长女的亲合动机明显强于出生顺序靠后的子女。
       综上所述，我们的家长朋友应该思考，我们可以给出一些什么理由，让我们的孩子有主动向家庭靠近的亲合动机呢？同时，我们也可以分析出，为什么孩子们宁可相信一个朋友、一个同学的一句话，而对于亲人、家长的劝告却只字不闻呢？就是因为我们没有去关注到如何促进孩子的亲合动机。试想，如果我们更多地从满足孩子的心理需求出发，让他们能够在家庭当中得到他们所渴望的尊重、理解和支持，又会有那么多的孩子出现高逆反现象、离家出走现象吗？
所以，我们要为了建立一个崭新的、良好的亲子关系，而改变一些不可取的过度要求、过度保护。让我们的孩子跟我们成为相互的社会支持系统，并且让这种支持关系有效地良性循环起来！